FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO
AÑO NUEVO 2020
DEPORTE ES VIDA
LITERATURA UNIVERSAL
Los alumnos de 1ºB y 1ºC en la asignatura de Literatura Universal han llevado a cabo la semana pasada la exposición de sus proyectos innovadores sobre una obra de William Shakespeare. Dichos trabajos han sido representados de manera grupal en clase ante todos sus compañeros. He aquí algunos ejemplos.
CARRERA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL VIERNES 25 DE OCTUBRE
VIERNES 25 DE OCTUBRE
Los alumnos de 1º de Bachillerato debéis traer ese día el uniforme deportivo, una camiseta de COLOR NARANJA y un donativo opcional de 1 € para apoyar a la investigación de la cura de esta enfermedad.
Lectura voluntaria para HMC: El Príncipe de Maquiavelo
Lee al autor italiano y descubre a qué rey aragonés propone como modelo de monarca ejemplar y en qué se basa para decir cómo se debe comportar la monarquía. Construye a partir de la lectura un ensayo (voluntario) en el que analices la teoría del escritor y aportes tu punto de vista teniendo en cuenta el contexto histórico en el que se escribió la obra.
El Príncipe. Maquiavelo (PDF)
El Príncipe. Maquiavelo (PDF)
Literatura Universal
Hola chicos,
Aquí os dejo un fragmento del Canto I de la Divina Comedia de Dante. Os recuerdo que entrará en nuestro próximo examen el resumen de la obra y una breve biografía del autor.
Del camino a mitad de nuestra vida
encontréme por una selva oscura,
que de derecha senda era perdida.
¡Y cuánto en el decir es cosa dura
esta selva salvaje, áspera y fuerte,
que en el pensar renueva la pavura!
Tanto es amarga que es poco más muerte:
más, para hablar del bien que allí encontrara
diré otras cosas de que fui vidente.
Yo no se bien decir cómo allí entrara;
tan lleno era de sueño en aquel punto
que el derecho camino abandonara.
Mas luego, al ser al pie de un monte junto
en donde daba término aquel valle
que aflicto en miedo el corazón me tuvo,
miré a lo alto, y vi que era en su talle
vestido ya de rayos del planeta
que nos guía derecho en cualquier calle.
Fue entonces la pavura un poco quieta,
que en el lago del pecho aún me duraba
la noche, que pasara tanto inquieta.
Y como aquel que con cansadas ansias,
salido ya del piélago a la riba,
se vuelve a ver las peligrosas aguas,
así el ánima mía, aún fugitiva,
se volvió atrás a remirar el paso
que no dejó jamás persona viva.
Aquí os dejo un fragmento del Canto I de la Divina Comedia de Dante. Os recuerdo que entrará en nuestro próximo examen el resumen de la obra y una breve biografía del autor.
Del camino a mitad de nuestra vida
encontréme por una selva oscura,
que de derecha senda era perdida.
¡Y cuánto en el decir es cosa dura
esta selva salvaje, áspera y fuerte,
que en el pensar renueva la pavura!
Tanto es amarga que es poco más muerte:
más, para hablar del bien que allí encontrara
diré otras cosas de que fui vidente.
Yo no se bien decir cómo allí entrara;
tan lleno era de sueño en aquel punto
que el derecho camino abandonara.
Mas luego, al ser al pie de un monte junto
en donde daba término aquel valle
que aflicto en miedo el corazón me tuvo,
miré a lo alto, y vi que era en su talle
vestido ya de rayos del planeta
que nos guía derecho en cualquier calle.
Fue entonces la pavura un poco quieta,
que en el lago del pecho aún me duraba
la noche, que pasara tanto inquieta.
Y como aquel que con cansadas ansias,
salido ya del piélago a la riba,
se vuelve a ver las peligrosas aguas,
así el ánima mía, aún fugitiva,
se volvió atrás a remirar el paso
que no dejó jamás persona viva.
LATÍN I
Hola chicos,
Recordaros las fechas de nuestros primeros exámenes de Latín de este curso.
Miércoles 16 de Octubre: Examen de la Literatura Latina, temas 1 y 2.
Jueves 18 de Octubre: Examen de Gramática, léxico y traducción de los temas 1 y 2.
Mucha suerte a todos!!
Recordaros las fechas de nuestros primeros exámenes de Latín de este curso.
Miércoles 16 de Octubre: Examen de la Literatura Latina, temas 1 y 2.
Jueves 18 de Octubre: Examen de Gramática, léxico y traducción de los temas 1 y 2.
Mucha suerte a todos!!
Nuestra actualidad, a DEBATE: ¿Sería una reforma del artículo 99 de la Constitución la solución al bloqueo político actual?
Buenas a todos,
Como sabéis, el compromiso del centro por hacer de vosotros alumnos con conocimientos y con destrezas relativas a la comunicación oral de ideas es firme y lo demostramos un año más exhibiendo el trabajo en equipo y la oratoria ante el resto de compañeros en la jornada de dedicada a homenajear nuestra Constitución actual. Para ello este año la pregunta que nos hacemos, a las puertas de una nueva convocatoria de elecciones a Cortes Generales es:
Es un reto porque no solo debeis informaros acerca de las particularidades de dicho artículo, sino también del tipo de recuento electoral que recoge la Constitución (Ley d'Hondt) y de la raíz de los argumentos a favor del cambio de paradigma, ya que en ellos se encierran unos problemas que vistos desde otro prisma pueden refutar dicha propuesta. Os dejo algunos artículos muy interesantes que os pueden ayudar a dibujar mejor los detalles de este escenario tan complejo.
Artículo "La pulsión mayoritaria". EL PAíS
Artículo "Hay que salir del bucle de la inestabilidad". EL PAÍS
Y no olvidies consultar las clásicas fuentes de información: Dialnet, Google Académico, hemerotecas de periódicos como ABC, El Mundo, La Vanguardia, entre otros.
Como sabéis, el compromiso del centro por hacer de vosotros alumnos con conocimientos y con destrezas relativas a la comunicación oral de ideas es firme y lo demostramos un año más exhibiendo el trabajo en equipo y la oratoria ante el resto de compañeros en la jornada de dedicada a homenajear nuestra Constitución actual. Para ello este año la pregunta que nos hacemos, a las puertas de una nueva convocatoria de elecciones a Cortes Generales es:
¿Sería una reforma del artículo 99 de la Constitución la solución al bloqueo político actual?
Es un reto porque no solo debeis informaros acerca de las particularidades de dicho artículo, sino también del tipo de recuento electoral que recoge la Constitución (Ley d'Hondt) y de la raíz de los argumentos a favor del cambio de paradigma, ya que en ellos se encierran unos problemas que vistos desde otro prisma pueden refutar dicha propuesta. Os dejo algunos artículos muy interesantes que os pueden ayudar a dibujar mejor los detalles de este escenario tan complejo.
Artículo "La pulsión mayoritaria". EL PAíS
Artículo "Hay que salir del bucle de la inestabilidad". EL PAÍS
Y no olvidies consultar las clásicas fuentes de información: Dialnet, Google Académico, hemerotecas de periódicos como ABC, El Mundo, La Vanguardia, entre otros.
Bienvenidos a la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo
Os dejo el PPT relativo al Antiguo Régimen en Europa que iremos trabajando en las próximas semanas: Antiguo Régimen en Europa. Ya sabéis que el modo de estudiar estos temas es seguir con atención las clases para tomar apuntes de elementos que quizás no vengan en vuestro libro de texto y coger los PPT como guía de estudio, ya que son un esquema de vuestro libro. Pero siempre teniendo en cuenta que en el examen habrá que desarrollar ideas y no explicar los asuntos telegráficamente.
Ilíada
Hola chicos,
Espero que estéis disfrutando de las aventuras de la Ilíada, con todos sus personajes y batallas.
Espero que estéis disfrutando de las aventuras de la Ilíada, con todos sus personajes y batallas.
BIENVENIDOS
El comienzo de curso supone una gran
satisfacción para nosotros y tal vez de incertidumbre para vosotros , porque os enfrentáis a cambios importantes
como profesores, materias, compañeros, aulas, ¡chicos será diferente!.
Este ciclo que está por comenzar implica un
conjunto de desafíos, de encuentros o desencuentros, con los nuevos
conocimientos, nuevas reglas, nuevas costumbres y hábitos de los cuales deberán
apropiarse para ser partícipes de esta su nueva casa.
Os deseamos que estos dos años sean la base para crear vuestro futuro.
"La inteligencia consiste no sólo en el
conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica"
Literatura Universal
Los alumnos de 1ºB, han elaborado una serie de proyectos y exposiciones sobre diferentes obras de Edgar Allan Poe, y Charles Dickens, tales como "El Cuervo" o " Cuento de Navidad", aquí subo algunas fotos.
Fundamentos del Arte I
El Románico
Proyecciones de modelos en 3D, un juego de mesa 100% homemade para repasar conceptos o un drawmylife de la vida en el románico han sido algunos de los proyectos que los chic@s de 1ºBachillerato de Artes han hecho durante las últimas semanas.
Historia del Mundo Contemporáneo: debatimos acerca de la Renta Básica
¿Sería la Renta Básica Universal la solución a los problemas del sistema capitalista?
Para vuestro análisis, os dejo algunas evidencias que os ayudarán a conformar argumentos a favor y en contra:
https://cincodias.elpais.com/cincodias/2018/01/19/midinero/1516383372_472902.html
Artículo sobre Renta Básica Universal publicado en Cinco Días
https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2019-02-19/renta-basica-alaska-finlandia-economia-social_1832658/
Artículo acerca de los efectos de aplicar la Renta Básica en Alaska publicado por El Confidencial
https://www.elboletin.com/noticia/171466/economia/la-renta-basica-mas-viva-que-nunca-en-europa-pese-al-chasco-de-finlandia.html
Artículo sobre el fiasco finlandés publicado por la revista especializada en economía El Boletín
https://elpais.com/economia/2019/02/09/actualidad/1549734463_126288.html
Reportaje acerca de la Renta Básica Universal y sus posibilidades reales de aplicación publicado por El País
https://www.vozpopuli.com/economia-y-finanzas/renta-basica-universal-rojos-empresarios_0_1214578818.html
"Robots y Renta Básica Universal: por qué las grandes fortunas tecnológicas las apoyan"
Para vuestro análisis, os dejo algunas evidencias que os ayudarán a conformar argumentos a favor y en contra:
https://cincodias.elpais.com/cincodias/2018/01/19/midinero/1516383372_472902.html
Artículo sobre Renta Básica Universal publicado en Cinco Días
https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2019-02-19/renta-basica-alaska-finlandia-economia-social_1832658/
Artículo acerca de los efectos de aplicar la Renta Básica en Alaska publicado por El Confidencial
https://www.elboletin.com/noticia/171466/economia/la-renta-basica-mas-viva-que-nunca-en-europa-pese-al-chasco-de-finlandia.html
Artículo sobre el fiasco finlandés publicado por la revista especializada en economía El Boletín
https://elpais.com/economia/2019/02/09/actualidad/1549734463_126288.html
Reportaje acerca de la Renta Básica Universal y sus posibilidades reales de aplicación publicado por El País
https://www.vozpopuli.com/economia-y-finanzas/renta-basica-universal-rojos-empresarios_0_1214578818.html
"Robots y Renta Básica Universal: por qué las grandes fortunas tecnológicas las apoyan"
Cultura Audiovisual I: debatimos acerca del modelo actual de programación televisiva
¿Es la televisión actual un reflejo de nuestra sociedad?
Para preparar vuestras posturas a favor y en contra, algunos enlaces a evidencias a tener en cuenta:
https://elpais.com/cultura/2014/11/16/television/1416163266_935056.html
Artículo de opinión firmado por el director de cine español David Trueba
https://elpais.com/internacional/2017/01/20/actualidad/1484910957_397724.html
Noticia de El País "Internet obliga a la Eurocámara a modernizar el nuevo modelo audiovisual
https://www.elmundo.es/opinion/2015/05/28/5566050246163f68388b45a6.html
Editorial de El Mundo acerca de la manipulación de las televisiones públicas por las élites
https://www.elmundo.es/economia/2015/03/17/550813f0268e3e325d8b456b.html
Reportaje de El Mundo acerca del estado del negocio audiovisual actaul con nuevos modelos como NETFLIX
Para preparar vuestras posturas a favor y en contra, algunos enlaces a evidencias a tener en cuenta:
https://elpais.com/cultura/2014/11/16/television/1416163266_935056.html
Artículo de opinión firmado por el director de cine español David Trueba
https://elpais.com/internacional/2017/01/20/actualidad/1484910957_397724.html
Noticia de El País "Internet obliga a la Eurocámara a modernizar el nuevo modelo audiovisual
https://www.elmundo.es/opinion/2015/05/28/5566050246163f68388b45a6.html
Editorial de El Mundo acerca de la manipulación de las televisiones públicas por las élites
https://www.elmundo.es/economia/2015/03/17/550813f0268e3e325d8b456b.html
Reportaje de El Mundo acerca del estado del negocio audiovisual actaul con nuevos modelos como NETFLIX
Fundamentos del Arte I
Arte Visigodo, hispanomusulmán y prerrománico
Para este bloque, algo más denso y largo de lo habitual, preparamos una competición de Kahoot. Realizamos lecturas individuales y grupales en clase de cada parte de la unidad y al final de cada sesión realizábamos un Kahoot homemade a modo de repaso.
Son alumnos de 1ºde bachillerato, ya son mayorcitos sí... pero les plantas un Kahoot y en cuanto escuchan la música se convierten en niños 😂 solo hay que ver los nombres que le ponen a sus equipos.
Se otorgaron dos premios al final del campeonato. Uno al equipo que obtuvo mayor puntuación total y otro al equipo que obtuvo la puntuación más alta en una ronda aislada.
Al primero, chocolatinas y un vale por 0,5pt extra a canjear en cualquier prueba durante el curso. El segundo premio fueron unas chuches, sin punto extra ni nada 😏😏
LATÍN I
Hola chicos,
Os recuerdo que la fecha de nuestro examen de literatura latina (tema 5 y 6) será el próximo miércoles 23 de Enero.
¡Mucha suerte!
Os recuerdo que la fecha de nuestro examen de literatura latina (tema 5 y 6) será el próximo miércoles 23 de Enero.
¡Mucha suerte!
Fundamentos del Arte I
ROMA - ARTES APLICADAS
Había que hablar de mobiliario, decoración y vestimentas de Roma y se les ocurrió hacer una cuenta de Instagram donde publicar entradas de un romano postizo, quien nos enseñó su casa, sus costumbres y su manera de vestir. ¿Original no creéis?
Había que hablar de mobiliario, decoración y vestimentas de Roma y se les ocurrió hacer una cuenta de Instagram donde publicar entradas de un romano postizo, quien nos enseñó su casa, sus costumbres y su manera de vestir. ¿Original no creéis?
Fundamentos del Arte I
EL TEATRO GRIEGO
Para el bloque temático de Grecia las chicas de artes escénicas prepararon una representación teatral muy chula.
Para el bloque temático de Grecia las chicas de artes escénicas prepararon una representación teatral muy chula.
Trabajar por proyectos nos permite abordar los temas desde multitud de perspectivas, dándole enfoques más diversos a temas que de otro modo quizá no despertaría el mismo interés en ell@s.
Fundamentos del Arte I
MOSAICOS
En balnearios, en piscinas, en hoteles temáticos o en el suelo de tu casa haciendo alarde de tus apellidos a los pies de tu puerta en un arrebato de ego; los mosaicos tienen ese nosequé que hipnotiza cuando contemplamos cómo preciosos y coloridos motivos son creados a partir de piedrecitas, insignificantes por sí solas pero que en combinación con sus iguales pueden crear los más bellos resultados. ¿Metáfora de vivir en sociedad? Creo que me estoy desviando...
En balnearios, en piscinas, en hoteles temáticos o en el suelo de tu casa haciendo alarde de tus apellidos a los pies de tu puerta en un arrebato de ego; los mosaicos tienen ese nosequé que hipnotiza cuando contemplamos cómo preciosos y coloridos motivos son creados a partir de piedrecitas, insignificantes por sí solas pero que en combinación con sus iguales pueden crear los más bellos resultados. ¿Metáfora de vivir en sociedad? Creo que me estoy desviando...
En primero de bachillerato de artes tocaba hablar de los mosaicos así que de goma-eva, trocito a trocito elaboraron mosaicos para ilustrar la explicación y, sobre todo, para pasarlo bien.
Fundamentos del Arte I
ENCÁUSTICA
Si hablamos de técnicas pictóricas todos pensamos en pintura al óleo o acuarela. Pero una de las técnicas más antiguas así como interesante por su modo de empleo es la pintura encáustica, de la que se conservan evidencias del antiguo Egipto. Consiste en utilizar cera caliente como aglutinante de los pigmentos para aplicarlo a espátula o pincel.
Si hablamos de técnicas pictóricas todos pensamos en pintura al óleo o acuarela. Pero una de las técnicas más antiguas así como interesante por su modo de empleo es la pintura encáustica, de la que se conservan evidencias del antiguo Egipto. Consiste en utilizar cera caliente como aglutinante de los pigmentos para aplicarlo a espátula o pincel.
Actualmente son varios los artistas que siguen empleando esta técnica. Como es el caso de José María Cano (quien cambió las partituras de Mecano por los pinceles) con sus obras de gran formato en blanco y negro, como la que podemos ver en el CAC Málaga.
Un grupo de primero de bachillerato ha querido explicar a sus compañeros cómo se trabajaba esta técnica con unas pinturas de "falsa encáustica" utilizando pegamento termofusible de varios colores.
Fundamentos del Arte I
LA INVENCIÓN DEL ARTE
Empezar por el principio. Reviviendo el momento en el que algún ser humano sintió la inquietud de decorar la pared de su cueva. Que seguramente al principio le miraron raro, sobre todo porque probablemente fueran nómadas y la idea de pintar las paredes estando de alquiler no era muy popular entre sus iguales. Pero ahí que cogió sus pigmentos naturales y empezó a pintar. Quizá empezó con barro y más tarde fue probando con óxidos de metales o con la sangre de algún animal y utilizando diferentes instrumentos; primero sus dedos, luego palitos y quién sabe si algún pincel primitivo.
Y así amig@s, se inventó el arte.
Empezar por el principio. Reviviendo el momento en el que algún ser humano sintió la inquietud de decorar la pared de su cueva. Que seguramente al principio le miraron raro, sobre todo porque probablemente fueran nómadas y la idea de pintar las paredes estando de alquiler no era muy popular entre sus iguales. Pero ahí que cogió sus pigmentos naturales y empezó a pintar. Quizá empezó con barro y más tarde fue probando con óxidos de metales o con la sangre de algún animal y utilizando diferentes instrumentos; primero sus dedos, luego palitos y quién sabe si algún pincel primitivo.
Y así amig@s, se inventó el arte.
Las terminaciones que se resisten al 'Gordo'
El primer Sorteo Extraordinario data de 1812, pero aunque han transcurrido más de 200 años desde entonces, todavía existen terminaciones que se resisten al 'Gordo'. Muchas cifras dobles no han sido cantadas ni una sola vez por los niños y niñas de San Ildefonso como parte del primer premio de la Lotería de Navidad.
De esta forma, el número del 'Gordo' nunca ha terminado en 09, 10, 21, 25, 31, 34, 41, 42, 43, 51, 54, 59, 67, 78 y 82. Asimismo, la cifra final menos repetida como terminación del premio más deseado de la Lotería ha sido el 1. Le siguen el 2 y el 9.
Por otro lado, como cifra final, el 5 ha sido el número que más veces ha resultado premiado: 32 veces, seguido del 4, con 27 veces y el 6, también con 27 apariciones.
Igualmente, las terminaciones de dos cifras más repetidas han sido las siguientes: la 85, siete veces (1841, 1858, 1867, 1868, 1900, 1915 y 2005); la 57, seis veces (1820, 1846, 1871, 1878, 1881 y 1932); la 75, cinco veces (1825, 1835, 1843, 1869 y 1962); la 64, cinco veces (1821, 1948, 1961, 1976 y 1987), la 95, cuatro veces (1886, 1994, 1995 y 2001), la 58, cuatro veces (1881, 1896, 1987 y 2012) y la 40, cuatro veces (1956, 1978, 2000 y 2015).
A su vez, se han repetido hasta en tres ocasiones las cifras finales siguientes: 297 (20.297 en dos ocasiones y el 40.297) el 457 (2.457, 4.457 y 9.457) y 515 (12.515, 13.515 y 21.515); y dos veces el 094, 098, 400, 452, 640, 704, 758 y 892.
Sorprendente resulta que en cuatro ocasiones el 'Gordo' ha correspondido a números terminados en tres cifras iguales: 25.444, 25.888, 35.999 y 55.666. Y tan solo dos números completos se han repetido en la historia del Sorteo Extraordinario: el 15.640 en los años 1956 y 1978 y el 20.297 en los años 1903 y 2006.
En cambio, no han obtenido aún el primer premio los números que empiezan por 27, 37, 39, 41, 44, 51, 64, 67 a 75, 77 y del 80 al 99.
Además, en los más de 200 sorteos celebrados hasta ahora, el primer premio conocido popularmente como el 'Gordo' ha correspondido en sesenta y tres ocasiones a un número comprendido entre el 0 y el 10.000, en setenta y tres ocasiones a un número entre el 10.001 y el 30.000 y en setenta y dos ocasiones a números comprendidos entre el 30.001 y el 99.999.
